UBND HUYỆN VĂN BÀN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 917/PGD&ĐT
V/v sơ kết học kỳ I năm học 2013-2014.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Văn Bàn, ngày 03 tháng 12 năm 2013


Kính gửi: Hiệu trưởng các trường THCS trong toàn huyện.

Căn cứ Kế hoạch số 630/KH-PGD&ĐT ngày 10/9/2013 của Phòng GD&ĐT về Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014;
Thực hiện công văn số 1598/SGD&ĐT-GDTrH ngày 25/11/2013 của Sở GD&ĐT Lào Cai về việc hướng dẫn sơ kết học kỳ I năm học 2013-2014 cấp THCS, Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các đơn vị thực hiện như sau:

I. Việc đảm bảo chương trình giáo dục, ôn tập và kiểm tra đánh giá đối với học sinh
1. Thực hiện chương trình các môn học và tổ chức ôn tập
- Thực hiện chương trình các môn học đảm bảo đủ theo phân phối chương trình, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng (KTKN). Những môn học còn chậm chương trình phải được dạy bù, tuyệt đối không được cắt xén chương trình; hoàn thành chương trình theo kế hoạch năm học. Riêng môn Tiếng anh của trường THCS số 1 Nậm Xây, tổ chức dạy bù khi có giáo viên tăng cường, phải cố gắng hoàn thành các bài kiểm tra định kỳ, sau đó học đến bài nào thì tổ chức ôn tập và kiểm tra học kỳ nội dung kiến thức đến bài đó.
- Hướng dẫn học sinh ôn tập:
+ Từng bộ môn, khối lớp, cán bộ giáo viên phải chủ động thống nhất xây dựng khung chuẩn nội dung ôn tập đảm bảo phải toàn diện, bám sát chuẩn KTKN từng môn học, phục vụ cho công tác kiểm tra, đánh giá đúng; giúp học sinh củng cố, hệ thống được kiến thức, rèn luyện được những kĩ năng cơ bản nhất của các môn học.
+ Việc ôn tập của học sinh phải thực hiện triệt để trong các tiết học và trong thời gian tự học ở nhà, ở bán trú...
- Kiểm soát chặt chẽ tỷ lệ chuyên cần của học sinh. Đối với các đơn vị chuyên biệt phải có biện pháp quản lí hiệu quả các buổi tự học, các ngày nghỉ của học sinh.
2. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và xếp loại học sinh
2.1. Kiểm tra kết quả học tập của học sinh
- Bắt buộc các đơn vị tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo quy định:
+ Quyết định thành lập hội đồng ra đề kiểm tra chung toàn khối và từng môn học. Đề kiểm tra phải bao quát nội dung chương trình, bám sát chuẩn KTKN của từng môn học trong chương trình giáo dục phổ thông (ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT); đảm bảo đúng quy định của văn bản số 1256/SGD&ĐT-GDTrH ngày 19/9/2013 của Sở GD&ĐT về việc “Quy định về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, năm học 2013-2014” và Công văn số 8773/BGD&ĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ GDĐT về hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra.
+ Phân công cán bộ giáo viên coi chéo, chấm chéo nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách khách quan, chính xác (lưu trữ QĐ phân công).
+ Thống nhất lịch tổ chức kiểm tra học kỳ trong toàn huyện (môn học/khối lớp) đó là: (lịch đính kèm)
Khối 6, 7: Toán, Ngữ Văn, Vật lý, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh.
Khối 8, 9: Toán, Ngữ Văn, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh.
Các môn học còn lại nhà trường tự bố trí thời gian kiểm tra.
- Bài kiểm tra học kỳ của học sinh được lưu trữ đầy đủ tại trường.
2.2. Đánh giá kết quả học tập, xếp loại học sinh
- Nghiêm túc thực hiện theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT; văn bản số 1256/SGD&ĐT-GDTrH ngày 19/9/2013 của Sở GD&ĐT về việc “Quy định về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, năm học 2013-2014”.
- Cập nhật đúng, đủ, kịp thời kết quả học tập học kỳ I vào hồ sơ của học sinh.
2.3. Tùy theo mức độ vi phạm của cá nhân, tổ